Dalam lintasan sejarah Islam, pendidikan bukan sekadar transfer ilmu—ia adalah proses pembentukan jiwa dan peradaban. Buku ini menyelami gagasan para pemikir besar seperti Al-Farabi, Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Jama’ah, hingga Ibn Khaldun dalam merumuskan tujuan, metode, dan etika pendidikan yang melahirkan generasi unggul.

Dengan gaya penyajian yang lugas dan kontekstual, Pedagogi Islam Klasik menghadirkan warisan pedagogi Islam abad pertengahan yang tetap relevan bagi tantangan pendidikan masa kini. Ia menjadi panduan reflektif bagi pendidik, orang tua, dan siapa saja yang percaya bahwa pendidikan harus menanamkan iman, membentuk akhlak, dan membangkitkan nalar.

Lebih dari sekadar buku, ini adalah undangan untuk membangun kembali ruh pendidikan dengan menelusuri kebijaksanaan para ulama.