Resume Launching Buku Online “Islamic Religious Education in Europe”

Tanggal 18 Mei kemarin pada jam 4 sore waktu UK atau 10 malam waktu Indonesia, saya mengikuti launching buku “Islamic Religious Education in Europe” yang diedit oleh Leni Franken dan Bill Gent dari Warwick University yang telah meninggal beberapa waktu yang lalu (in memoriam Biil Gent) Buku ini secara komparatif membahas bagaimana 40 negara di … Baca Selengkapnya

Study UK Fair

Awal kuliah di SPs UIN Jakarta sering mengundang pembicara dari luar untuk memberikan kuliah umum atau pembekalan tentang penelitian Tesis atau Disertasi. Di antara pembicara yang pernah hadir adalah James Arvanitakis dari Western Sydney University. Sejak itu, timbul keinginan suatu saat selepas dari SPs UIN melanjutkan ke universitas ini. Beberapa bulan setelahnya saya sempat menghadiri … Baca Selengkapnya

Rethinking Islamic Pedagogy

Pedagogi Islam menjadi sorotan ahli Pendidikan Islam. Salah satunya Dr. Abdullah Sahin, ketua peneliti Islamic Studies di Warwick University, UK. Slide materi beliau tentang “Rethinking Islamic Pedagogy” pertama kali saya dapatkan ketika mencari bahan referensi untuk Tesis saya tentang reflective practice dalam pendidikan Islam. Dari slide ini juga saya menjadi tahu buku karya Dr. Sahin … Baca Selengkapnya

Monash Doctoral Day 2018 di Jakarta

Awal kuliah Magister, SPs UIN Jakarta sering mengundang pembicara dari luar untuk memberikan kuliah umum atau pembekalan tentang penelitian Tesis atau Disertasi. Di antara pembicara yang pernah hadir adalah James Arvanitakis dari Western Sydney University yang mengisi tema kiat sukses PhD. Disini saya mendapatkan beberapa brosur WSU yang saya tempel di tempat tidur kontrakan sebagai penyemangat. Saya … Baca Selengkapnya

New Directions in Islamic Education – Abdullah Sahin – Introduction & Book Review

New Directions in Islamic Education explores the relationship between pedagogy and the formation of religious identities within Islamic education settings that are based in minority and majority Muslim contexts. Based on empirical research, the book engages critically with the philosophical, theological and cultural dynamics that inform Muslim educational thought and practice. The book offers an … Baca Selengkapnya