Tahukah Anda, apa panduan tertulis pertama mengenai etika dan metodologi pengajaran yang dihasilkan oleh peradaban Islam? Jawabannya terletak pada Kitab Adab Al-Mu’allimin karya Muhammad Ibnu Sahnun, sebuah mahakarya yang ditulis lebih dari seribu tahun yang lalu, namun tetap menjadi cerminan sempurna bagi tantangan pendidikan kita hari ini.
Mari kita selami sinopsis dan signifikansi abadi dari panduan pedagogi Islam klasik ini, yang akan merevolusi cara pandang Anda terhadap peran seorang pendidik di era modern.
Poin-Poin Penting
- Adab Al-Mu’allimin karya Muhammad Ibnu Sahnun diakui secara luas sebagai kitab pertama yang membahas pedagogi dan pendidikan Islam secara sistematis, menjadikannya dokumen historis fundamental dalam sejarah pendidikan Islam.
- Kitab ini disajikan dalam format tanya jawab antara Ibnu Sahnun (anak) dan Sahnun (ayah), memperkaya pembahasan dengan perspektif dua ulama besar mazhab Maliki.
- Kitab ini membahas isu-isu pendidikan yang masih krusial hingga kini, seperti perlakuan yang adil kepada murid, aturan sanksi dan hukuman yang dibolehkan, serta panduan mengenai libur, upah, dan etika guru.
- Kitab ini memuat keringanan (rukhsah) bagi guru untuk menerima hadiah karena pendidikan saat itu berdasarkan kesepakatan orang tua-guru. Namun, pentahkik menjelaskan bahwa dalam konteks modern di mana guru digaji negara, mayoritas ulama mengharamkan hadiah tersebut, menunjukkan bagaimana hukum dipengaruhi oleh konteks sosio-politik.
- Pentingnya kitab ini terbukti dari banyaknya ulama terkemuka yang melakukan tahkik terhadapnya, termasuk tokoh-tokoh seperti Hasan Husni Abdul Wahab dan Ahmad Fuad Al-Ahwani, menegaskan nilai keilmuan dan keasliannya.
Kitab Pedagogi Islam Pertama yang Patut Diketahui
Kitab Adab Al-Mu’allimin karya Muhammad Ibnu Sahnun adalah sebuah mahakarya klasik yang secara luas diakui sebagai kitab pertama yang membahas pedagogi dan pendidikan dalam Islam secara sistematis.
Buku ini, yang kini telah diterjemahkan menjadi Adab Para Guru, menawarkan panduan etika, metodologi, dan tata kelola pendidikan yang tetap relevan untuk konteks pendidikan modern.
Kitab ini tidak hanya menjadi dokumen historis tentang sejarah pendidikan Islam di masa lampau, tetapi juga sumber inspirasi praktis bagi para pendidik, ustadz, dan pengelola lembaga pendidikan saat ini.
Sekilas tentang Penulis dan Struktur Kitab
Muhammad Ibnu Sahnun adalah seorang ulama besar mazhab Maliki. Uniknya, struktur kitab Adab Al-Mu’allimin disajikan dalam format tanya jawab antara Ibnu Sahnun (sang anak) dan Sahnun (sang ayah), yang memperkaya pembahasan dengan perspektif dua generasi ulama terkemuka.
Video sinopsis ini juga membahas secara lengkap biografi kedua tokoh, termasuk kontribusi Sahnun dalam mazhab Maliki, khususnya dalam pengumpulan Kitab Al-Mudawanah, yang menjadi rujukan kedua paling penting setelah Kitab Al-Muwatta’ karya Imam Malik.
Tahkik atas Kitab Adabul Muallimin
Pengakuan atas Adab Al-Mu’allimin sebagai teks pionir dalam pedagogi Islam dibuktikan oleh banyaknya ulama yang melakukan tahkik (verifikasi dan penjelasan) terhadapnya sepanjang abad. Beberapa edisi tahkik yang penting antara lain:
- Hasan Husni Abdul Wahab (1931)
- Ahmad Fuad Al-Ahwani dalam At-Tarbiyah Fil Islam (1968)
- Muhammad Arusi Almatwi (1972)
- Dr. Mahmud Abdul Maula (1981)
Edisi yang digunakan dalam terjemahan terbaru adalah tahkik oleh Adil bin Abdullah Ali Al-Hamdan Al-Ghamidi (2009). Tahkik ini dipilih karena dilengkapi dengan tanda baca modern, anotasi teks, dan klarifikasi istilah historis, menjadikannya mudah dipahami oleh pembaca kontemporer.
Tema-tema Kunci dalam Pendidikan
Meskipun ditulis berabad-abad yang lalu, tema-tema yang diangkat dalam Adab Al-Mu’allimin masih menjadi isu hangat dalam dunia pendidikan, baik di sekolah umum maupun pesantren. Beberapa bab kunci yang sangat relevan meliputi:
- Perlakuan yang Adil kepada Murid: Pentingnya kesetaraan tanpa memandang latar belakang.
- Sanksi dan Hukuman: Klarifikasi tentang jenis hukuman yang boleh dan dilarang, yang sangat penting mengingat sensitivitas isu kekerasan dalam pendidikan.
- Pengaturan Libur dan Hadiah: Penetapan hadiah pada hari raya dan berapa lama sebaiknya murid diberikan libur.
- Kewajiban Mengupah Guru: Pembahasan mengenai kapan pemberian upah (gaji) kepada guru diwajibkan.
- Konsep Pendidikan: Ibnu Sahnun juga membahas tentang anjuran pemisahan ruang belajar antara murid lelaki dan perempuan.
- Nasihat Spiritual: Kitab ini juga menekankan pentingnya adab dan akhlak, serta anjuran bagi para guru untuk senantiasa berdoa dan bertawakal kepada Allah.
Salah satu diskusi penting yang disorot dalam kitab ini adalah masalah rukhsah (keringanan) bagi guru untuk menerima hadiah dari murid. Pentahkik, Ali Hamdan Al-Ghamidi, memberikan penjelasan yang krusial terkait hal ini:
- Konteks Ibnu Sahnun: Keringanan menerima hadiah diberikan karena pada saat itu, pendidikan dan pengajaran tidak berada di bawah penguasa, melainkan terikat oleh kesepakatan antara orang tua murid dan guru.
- Konteks Hari Ini: Mayoritas pendidikan modern terikat dengan penguasa (ulil amri), di mana para guru dipilih dan digaji secara rutin oleh negara. Oleh karena itu, mayoritas ahli ilmu hari ini cenderung mengharamkan hadiah dari murid kepada guru, karena pengajaran dianggap sebagai tugas negara yang telah diberikan kompensasi tetap.
Diskusi ini memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana konteks sosio-politik memengaruhi hukum dalam bidang pendidikan.
Miliki Warisan Pedagogi Klasik Ini
Kitab Adab Al-Mu’allimin adalah rujukan esensial bagi siapa saja yang berkecimpung dalam dunia pendidikan. Membacanya berarti mempelajari etos dan praktik pendidikan Islam dari akar sejarahnya.
Anda dapat memiliki terjemahan buku ini, Adab Para Guru, melalui program:
- Prapes/Pre-order: Untuk koleksi pribadi atau perpustakaan.
- Wakaf Buku: Agar buku ini dapat menjadi bacaan di sekolah, pesantren, atau dihadiahkan untuk guru dan ustadz tercinta.
Informasi lebih lanjut mengenai buku ini dapat Anda temukan dengan mengunjungi ahmadbinhanbal.com/shop.
F.A.Q
Judul asli kitab ini adalah Adab Al-Mu’allimin (Adab Para Guru), yang ditulis oleh ulama besar Muhammad Ibnu Sahnun.
Kitab ini diakui secara luas sebagai teks pertama yang secara sistematis membahas etika, metodologi, dan tata kelola pendidikan dalam konteks ajaran Islam. Nilai historisnya diperkuat oleh banyaknya ulama besar yang memberikan tahkik (verifikasi dan penjelasan) atas kitab tersebut sepanjang sejarah.
Tema-tema kunci yang dibahas meliputi perlakuan yang adil kepada murid, aturan mengenai sanksi dan hukuman yang dibolehkan, penetapan durasi libur dan hadiah pada hari raya, serta hukum mengenai upah dan gaji bagi guru.
Kitab ini disajikan dalam format tanya jawab (dialog) antara Muhammad Ibnu Sahnun (sang anak) dan Sahnun (sang ayah), yang memperkaya pembahasan dengan perspektif dua ulama terkemuka.
Ibnu Sahnun memberikan keringanan (rukhsah) bagi guru untuk menerima hadiah, sebab pendidikan pada masanya didasarkan pada kesepakatan orang tua-guru, bukan di bawah penguasa. Namun, pentahkik modern menyoroti bahwa dalam konteks hari ini (di mana guru digaji oleh negara), mayoritas ahli ilmu cenderung mengharamkan hadiah tersebut.
