Pendahuluan Terkadang apa yang diharapkan guru di kelas mereka berbeda dengan kenyataan. Pada kenyataan, guru sering menghadapi banyak masalah dalam proses belajar mengajar. Misalnya, seorang guru telah merencanakan pelajaran dengan sangat baik, tetapi praktiknya sangat berbeda dan hasilnya tidak seperti…
Sebagai pemimpin pembelajaran (leader of learning), guru perlu menggali apa yang dilakukan dan belajar dari apa yang dilakukan. Ia menggali apa yang dialami terus menerus sehingga dirinya terus mendapatkan pembaruan, guru yang reflektif digambarkan sebagai guru yang terus belajar. Guru…
‘REFLECTIVE PRACTICE’ menjadi tema yang menarik untuk diangkat di perguruan tinggi dan universitas Islam untuk menggali lebih mendalam konsep Islam tentang pendidikan dan sejauhmana pemahaman dan aplikasi mahasiswa calon guru dalam teori dan praktiknya. Belum banyak yang mengetahui apakah reflective…